Face aux profondes mutations du numérique et à l’essor de l’intelligence artificielle, plusieurs pays ouest-africains veulent accélérer la modernisation de leurs systèmes éducatifs. Depuis le mardi 19 mai 2026, Lomé accueille ainsi une consultation régionale consacrée aux Ressources éducatives libres (REL), à l’Accès ouvert et aux Données ouvertes en Afrique de l’Ouest.
Organisée avec l’appui de l’Unesco, la rencontre réunit des experts de l’éducation, du numérique et de la recherche autour des enjeux liés à l’accès au savoir et à la coopération scientifique dans la sous-région.
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Les échanges portent notamment sur la digitalisation des contenus pédagogiques, le développement des bibliothèques numériques, l’ouverture des données scientifiques ainsi que l’intégration des technologies numériques dans l’enseignement supérieur. L’objectif est de bâtir une stratégie régionale capable de favoriser un accès plus inclusif et plus équitable à l’éducation.
Pour les participants, les ressources éducatives libres apparaissent désormais comme des outils essentiels pour réduire les inégalités d’accès au savoir et renforcer la compétitivité des universités africaines. Représentante résidente de la Cédéao à Lomé, Deweh Emily Gray a souligné que ces dispositifs constituent aujourd’hui des leviers majeurs pour soutenir l’innovation collaborative, renforcer la coopération scientifique et développer le capital humain africain.
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Les responsables présents ont toutefois relevé plusieurs difficultés persistantes dans la sous-région, notamment le déficit d’infrastructures numériques, l’accès limité aux équipements informatiques et le faible financement de la recherche universitaire.
Pour le ministre délégué chargé de l’Enseignement supérieur et de la Recherche scientifique, Gado Tchangbedji, cette rencontre doit permettre aux pays participants de mutualiser leurs expériences et de définir une vision commune pour la période 2026-2030.
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Les travaux devraient déboucher sur des recommandations régionales destinées à accompagner la transformation numérique des systèmes éducatifs ouest-africains et à renforcer durablement l’accès au savoir dans la région.
