Ces Smart boards sont destinés aux salles de classe et aux espaces d’innovation. Chaque classe en reçoit un, tandis que chaque collège bénéficie d’un appareil supplémentaire pour son FabLab. Les tableaux donnent accès à des ressources pédagogiques conçues par le ministère, enregistrées dans les équipements et consultables en ligne. Ils permettent aux enseignants de présenter des phénomènes, de visualiser des notions et de lancer des recherches ou des téléchargements pendant les cours.
Lire aussi : Emmanuel Adebayor représentera le Togo à l’Expo Belgrade 2027
Leur contenu intègre des simulateurs destinés à reproduire certaines expériences sans utiliser de réactifs. Selon le ministre, cette possibilité permet aux élèves de se familiariser avec les différentes étapes d’une manipulation avant de la réaliser lors des travaux pratiques. La simulation vient ainsi compléter l’enseignement théorique, sans se substituer aux exercices en laboratoire.
Sur ce volet, les établissements ont reçu du matériel de physique, de chimie, de mécanique et de sciences de la vie et de la Terre. Les dotations comprennent notamment des microscopes, dont des modèles numériques, ainsi que des blouses et des gants de protection. Ces équipements doivent permettre aux apprenants d’observer, de formuler des hypothèses et de les vérifier par l’expérimentation, conformément à la démarche d’investigation.
Cette remise concrétise les engagements annoncés en août lors de la formation des Fabmanagers. Elle s’inscrit dans les réformes engagées par le gouvernement pour améliorer les conditions d’apprentissage et renforcer l’acquisition des compétences scientifiques et technologiques.
Suivez notre chaîne WhatsApp ici
Le dispositif concerne les 21 collèges scientifiques répartis dans les 7 régions éducatives et les 7 lycées scientifiques du pays. Les équipements sont adaptés aux enseignements de physique, de chimie et de SVT prévus au programme de la 6e internationale.
À travers ces investissements, les autorités entendent rapprocher les apprentissages des pratiques expérimentales et donner aux élèves des moyens pour comprendre les sciences par l’observation et la manipulation.
